激情加担当 建功在支部——扬州大学医学院基础医学与医学技术系党支部风采展_ 全国高校“两学一做”支部风采展示活动_中国大学生在线

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激情加担当 建功在支部——扬州大学医学院基础医学与医学技术系党支部风采展

来源 : 江苏省/扬州大学/扬州大学医学院基础医学与医学技术系党支部

类型 : 教师党支部推荐展示

0 6732 2016-11-03 14:30:41

一、思想建设和理论学习

       今年在全党开展的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是继“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。为此,本支部按照上级党委的要求和部署,组织支部党员开展了“两学一做”学习教育。本支部认为首先要让党员们明确此次学习教育的重要意义,这不仅是一次党内教育,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措,要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育和引导全体党员自觉按照党员标准规范言行,坚定党员的理想信念,提高党性觉悟;增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向;树立党员清风正气,严守政治纪律政治规矩;强化党员宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。在此基础上,支部召开了党员大会,对“两学一做”相关文件进行了解读和导读,开展了以下活动。

1. 组织本支部党员学党章党规。 本支部党员人数较多,所以支部按党小组开展学党章党规活动,这样每名党员都有机会读一段党章、说一段感想、谈一段打算,把学党章党规落到实处。

2. 学习习近平总书记七一讲话和视察江苏重要讲话精神。 按照布置,各党小组也认真学习了习近平总书记的重要讲话,学原文,谈体会,抓落实,在理解党中央的战略部署的同时也结合自身实际开展工作。

3. 开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题研讨。 支部党员就如何立家规和正家风展开了讨论,大家列举了我党多位高级领导在这方面的成功做法,纷纷表示要向这些榜样学习,同时也指出有些党员领导干部在立家规正家风方面没有做好,成了坏榜样,对党的事业、家庭和个人都产生了非常不好的影响,值得警示。部分党员还撰写了相关的论文参加学校的征文比赛。

4. 开设专题党课:不忘初心,牢记宗旨。 专门请医学院党委书记王炜老师给全支部党员上了不忘初心的党课,让大家受益匪浅,大家不禁扪心自问,是否还记得入党时的动机,是否还记得你的理想,是否还记得党的宗旨,我们是否应该认真思考如何不忘初心,继续为实现党的奋斗目标而努力。

5. 进行专题讨论:学习系列讲话、强化“四个意识”,建设高水平研究型大学。各党小组开展了这项专题讨论,讨论时有党员做主旨发言,引导大家增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,围绕学校党委提出的建设高水平研究型大学而献计献策。

        经过这段时间的“两学一做” 学习教育,党员们普遍提高了认识,增强了自觉遵守党规党纪的意识,增加了建设高水平研究型大学的信心。

二、在学习教育中进一步完善“1+3”有机融合工作法

      “1+3”有机融合工作法是本支部在实践中摸索出的一种支部工作法。“1+3”有机融合工作法当中的“1”是指支部建设,“3”是指教学、科研及人才培养3个方面。所谓“1+3”有机融合工作法是指将党支部的建设与所在学科的教学、科研及人才培养有机融合起来,简称为“1+3”有机融合工作法。在“两学一做” 学习教育中,支部注意将所学的内容与支部建设结合起来,建设学习型党支部,同时尝试把“两学一做” 学习教育中学到的精神运用到教学、科研及人才培养工作中去,例如规范党员教师的言行,在教学中展现优秀教师风采,在科研中讲究诚信,不违规使用经费,不弄虚作假,在人才培养中突出正能量,建设创新型和服务型党支部。这些做法取得了成效:支部建设有声有色,最近几年,本支部多次被评为省级、校、院先进基层党组织、先进党支部,每年组织的活动均被评为校、院“最佳党日活动”,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,增强了全系的凝聚力;全系现有省级精品课程2门,省级优秀课程2门,校级精品课程10门,获得多项省级及校级教学成果奖,多位教师参加国家级、省级的教学比赛并且获奖,本支部70%的党员教师先后荣获扬州大学优秀教师奖、优秀教学奖、中青年教师讲课比赛一等奖、“微课”比赛一等奖以及代表扬州大学教学最高荣誉的“金讲台奖”等各类教学奖励;全系先后承担国家级课题20多项、省部级课题10多项、市厅级课题20多项,最近5年共发表科研论文100多篇(其中SCI收录40余篇),培养研究生100多名,其中党员贡献率占80%以上,在科技创新上走在了最前沿。在接下来的“两学一做” 学习教育中我们将进一步完善“1+3”有机融合工作法,用“两学一做” 学习教育的成果来指导支部的建设,更好的促进教学、科研及人才培养。

三、在学习教育中开展特色活动,建设服务型党支部

1. 组织支部党员群众参加党日活动:结合“两学一做” 学习教育,支部组织党员赴沙家浜等爱国主义教育基地开展党日活动,在党旗前重温入党誓词;开展民主生活会共谈感受;开展专题讨论:如何增强四个意识,为建设高水平研究型大学献计献策。

2. 党员教师指导基础医学学科竞赛。在“两学一做” 学习教育中,本支部多名党员教师还抽出业余时间,积极参加并指导学生开展各种基础医学知识竞赛,帮助学生巩固和扩展知识,使他们能够在基础医学中汲取营养,增加灵感。这一活动既突出了人才培养,又展现了支部的服务能力。

3. 坚持开展大学生探索性项目。从2009年起在党支部倡导和引领下,支部党员教师带头开展大学生探索性实验项目,至今已经开展了6届。从这些项目中产生了国家级和省级大学生实践创新项目10余项,校级大学生实践创新项目100多项,培养了200多名本科生,他们当中的大部分都考上了知名院校的研究生。可以说大学生探索性项目是他们开启成功之门的钥匙,是他们参与科学研究和科技创新的敲门砖。在今年开展“两学一做” 学习教育中,本支部进一步完善大学生探索性项目,将其与大学生科创、本科生导师制结合起来,更好地为学生服务。

4. 赴如东“精准扶贫”困难家庭。“精准扶贫”是习近平总书记提出的扶贫新概念。在“两学一做” 学习教育中,本支部不忘总书记对扶贫工作的指示,邀请扬州大学医学院的专家教授对一户因病致贫的家庭进行诊断和治疗,党支部的老师还专程前往慰问,并先后为他们捐款、捐物,经过几个疗程患者有了明显好转,该家庭的成员非常感动,赢得了良好的社会赞誉。

5. 经过多年的不懈坚持,本支部涌现了多名优秀的共产党员,形成了坚强的战斗堡垒,其中沈维干教授就是一位优秀的代表。因为交通事故,沈老师的双腿不再那么自如,也不能灵活运用他的右手,可是他却凭着顽强的意志坚持着他的教师梦、科研梦,这就是习近平总书记所倡导的中国梦在基层的闪光体现。八年来,沈老师凭借着坚持和努力取得了优秀的成绩,两次获得国家自然科学基金的资助,多次指导学生获得国家级,省级大学生、研究生的科技创新项目,发表了多篇sci收录的论文。沈老师坚持用口述的方式指导学生们搞科研,搞创新。他 的事迹被江苏省教育厅、光明网、扬州晚报等机构与媒体广泛的传播。沈老师的这种精神就是党中央倡导的奉献和担当精神,也是中国梦在基层的闪耀体现,值得每名党员学习。在“两学一做” 学习教育中沈老师虽然运动多有不便,但他从未请假,始终坚持参加每一次学习和活动,受到大家的一致认可。 他 的事迹被江苏省教育厅、光明网、扬州晚报等机构与媒体广泛的传播。沈老师的这种精神就是党中央倡导的奉献和担当精神,也是中国梦在基层的闪耀体现,值得每名党员学习。在“两学一做” 学习教育中沈老师虽然运动多有不便,但他从未请假,始终坚持参加每一次学习和活动,受到大家的一致认可。

       在“两学一做” 学习教育中,扬州大学医学院基础医学与医学技术系党支部在校、院党委的领导下进一步完善了“1+3”有机融合工作法,取得了一些成绩,但距离国内一流水平还有一些差距,本支部作为一个团结奋进的集体,将在上级党委的领导下,进一步建设“学习型”、“创新型”、“服务型”党支部,在“两学一做” 学习教育中再创佳绩,为建设高水平研究型大学做出新的贡献。

 

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